Всероссийские педагогические чтения стали важной площадкой для обмена опытом среди педагогов из различных уголков страны. Проект, который имеет целью выявление лучших практик, современных технологий и методов гражданско-патриотического воспитания, а также формирования российской идентичности у подрастающего поколения, продолжает развиваться. Более подробную информацию можно найти на сайте Коркинский муниципальный округ.
За восемь лет существования Президентской платформы «Россия – страна возможностей» стало очевидно, что настоящие изменения происходят под руководством неравнодушных наставников. Важным элементом этой работы является проект «Моя страна – моя Россия», который не просто конкурс, а настоящая школа гражданственности. В рамках этого проекта учителя не только передают знания, но и помогают молодежи мечтать о будущем своей страны и действовать ради его реализации.
По словам Ольги Добрины, директора по коммуникациям Президентской платформы, педагогические чтения предоставляют платформу для превращения личного опыта учителей в общее достояние. Инициативы из Челябинской области и других регионов получают возможность для дальнейшего развития на благо всей страны.
Самой масштабной номинацией среди всех представленных стала «Моя педагогическая инициатива», в которой было подано более 2,000 работ, что составляет три четверти всех заявок. Эти работы основаны на профессиональном опыте учителей и направлены на формирование общероссийской гражданской идентичности. В номинацию «Воспитатель созидателя» было представлено около 450 заявок, авторы которых занимаются научно-техническим творчеством и исследовательской деятельностью молодежи, рассказывая о достижениях отечественной науки и технологий.
Кроме того, в номинации «Народный ларец» было представлено 184 практики, касающиеся фольклора, семейного воспитательного опыта и сотрудничества педагогов с родителями. Более половины всех заявок пришлись на сферу школьного образования: 29,8% практик связаны с основным общим образованием, 14,2% — с начальными классами и 13,9% — с дошкольным образованием. Значительный рост наблюдается в доле дошкольных практик, которая увеличилась с 9% в 2025 году до 13,9% в 2026 году.
Представители Челябинской области, в частности, 65 педагогов, направили свои практики на IV Всероссийские педагогические чтения конкурса «Моя страна – моя Россия». Это свидетельствует о стремлении местного педагогического сообщества внести значимый вклад в развитие образования в стране. Наибольшее количество практик было представлено в категории основного общего образования.
Педагоги при подаче своих практик должны были соотнести свои проекты с одной или несколькими из 17 традиционных духовно-нравственных ценностей, закрепленных в Указе Президента Российской Федерации № 809. Чаще всего выбирались такие ценности, как патриотизм, гражданственность, историческая память и преемственность поколений, взаимопомощь и взаимоуважение. Также среди популярных ориентиров оказались созидательный труд и коллективизм.
Дмитрий Турлаков, руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», подчеркнул, что важно, чтобы успешные педагогические практики не оставались лишь на уровне одной школы или колледжа. Чтения созданы как пространство, где решения, продемонстрировавшие свою эффективность в одном регионе, могут быть полезны для коллег из других территорий. В этом году мероприятие проходит в Смоленске, который является Молодежной столицей России, что подчеркивает актуальность обсуждаемых вопросов.
В настоящее время все представленные практики проходят этап экспертной оценки. 13 октября будут названы имена 150 авторов лучших практик, которые получат приглашение на очный этап IV Всероссийских педагогических чтений.
Очная программа пройдет с 18 по 20 ноября в Смоленске, где педагоги из разных регионов представят свои разработки, обсудят возможности их применения в других образовательных учреждениях и смогут найти партнеров для дальнейшего развития своих инициатив.
Всероссийские педагогические чтения являются частью программы постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», реализуемой при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи.
Проект «Моя страна – моя Россия» осуществляется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» в рамках национального проекта «Молодежь и дети» с поддержкой Фонда президентских грантов.